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探索中国石拱桥的魅力与文化价值(2篇)
标题：八年级上册语文课件：《古老的桥梁智慧》
教学目标：
1. 理解桥梁在中国文化中的重要性，探究古代桥梁的特色。
2. 学习不同的说明方法，感受说明文的严谨性与准确性。
3. 提高学生在描述事物时抓住重点的能力。
4. 激励学生对中国古代工匠的智慧与创新精神产生敬仰。
教学重点：
1. 理解如何从不同角度抓住事物的特征进行说明。
2. 掌握多种常见的说明方法。
3. 感受说明文语言的精确性。
教学难点：
激励学生欣赏和尊重古代工匠所展现出的创造力和辛勤劳动的精神。
课时安排：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课：
在我们的生活中，桥梁作为交通的重要构件，随处可见。今天，我们不仅要了解一些具体的桥，还要探讨它们背后的文化与历史。《古老的桥梁智慧》将带领我们走入这个充满匠人精神的领域。
二、检查预习：
1. 正音：拱（gǒng）桥，巧妙（qiǎo miào），坚固（jiān gù）。
2. 解词：古朴、灵巧、坚固、美观。
三、整体感知：
1. 简单介绍作者：茅以升，一位为我国桥梁建设作出巨大贡献的专家。
2. 学生自读课文，考虑以下问题：
(1) 中国古老桥梁的主要特征是什么？
(2) 文中提及了哪些著名的桥梁？
明确：
(1) 说明对象为中国的古桥，特征包括独特的设计、坚固的结构和文化的深度。
(2) 文章提到的主要桥梁为赵州桥和卢沟桥。
四、研讨归纳：
引导学生阅读有关的段落，并探讨以下问题：
1. 赵州桥的独特之处在哪里？
2. 卢沟桥展现了怎样的美学？
3. 这两座桥各自如何体现了古桥所具有的特征？
明确：
1. 赵州桥：以单拱结构为特点，结合小拱，形成美观的比例；雕刻精致，展现古朴之美。
2. 卢沟桥：多拱结构，稳固耐用，富有艺术感，狮子雕塑更是增添了桥的文化内涵。
3. 从特点来说，赵州桥的简约却不失精致，卢沟桥则显示了复杂而和谐的设计理念。
五、畅谈收获：
在这一节课中，大家有什么新的收获？从桥梁的构造到它背后的文化故事，学生可以从不同的角度进行分享，力求使每位学生都能有所领悟，感受到中华文化的博大精深。
六、布置作业：
请同学们再次阅读课文，并巩固生字新词，思考自己对古代桥梁的理解与感受，准备下节课进行更深入的讨论。